Undervisning

En helhedsorienteret tilgang.

Undervisningen tilrettelægges med udgangspunkt i det enkelte barns styrker og udviklingsbehov. Hverdagen er præget af tydelig struktur og genkendelighed, som skaber tryghed og overskuelighed for eleverne. Undervisningen foregår primært i små grupper eller individuelt, og altid med kendt personale omkring barnet – både i skole og i fritidstilbuddet.

Skemaet er tilpasset barnets tempo og muligheder, og der arbejdes tværfagligt med fokus på barnets faglige, sociale, personlige og motoriske udvikling. Vores mål er at styrke barnets selvstændighed og selvværd, og at forberede det bedst muligt til voksenlivet.

Supercenterets arbejde er helhedsorienteret og baseret på et tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og øvrige fagpersoner. Undervisningen tager udgangspunkt i Fælles Mål, og der bliver lagt vægt på en varieret og virkelighedsnær skoledag, hvor aktiviteter uden for klasselokalet – som ture i lokalsamfundet – også indgår.

Der arbejdes ud fra fire centrale udviklingsområder:

  • Det intellektuelle
  • Det sociale
  • Det motoriske
  • Det emotionelle.

I undervisningen er der fokus på både det enkelte barns individuelle mål og på fællesskabet i gruppen.

I Supercenteret undervises børnene af fagligt kvalificerede lærere og pædagoger med specialpædagogisk baggrund. Hver klasse har som udgangspunkt minimum fem elever, og hvert hold har tilknyttet mindst én lærer og én pædagog. Størrelsen på klasser og personalegrupper tilpasses den aktuelle elevsammensætning og behov.

OPDATER MED EN LISTE OVER PERSONALE + BILLEDE 

Supercenteret er en integreret del af Sorø Borgerskole. Det giver mulighed for, at nogle elever – efter individuel vurdering – kan deltage i aktiviteter eller undervisning i skolens almindelige klasser. Inklusion sker altid i tæt samarbejde med forældre og relevante fagpersoner, og med støtte fra Supercenterets personale.

Det overvejes løbende, hvordan barnet bedst deltager i fællesskabet – både i undervisning og i pauser.

Et tæt og tillidsfuldt samarbejde med forældrene er en grundsten i Supercenterets arbejde. Ved opstart tilbydes hjemmebesøg, og der er løbende dialog omkring barnets trivsel og udvikling. I de yngste klasser bruges dagbøger – ofte digitale – til at skabe gennemsigtighed og fælles forståelse for barnets dagligdag.

Der afholdes som minimum to skole-hjem-samtaler årligt, og der udsendes information og nyhedsbreve efter behov. Forældre inddrages i væsentlige beslutninger og inviteres til arrangementer i løbet af skoleåret.

kontakt supercenter

INDSÆT INFO